위치: 대구시 읍내동 칠곡중학교 부근입니다.

대상: 초등학교 2학년 화용언어 발달 지연 의심 아동

현재 수준: 또래 수준의 기본적인 읽기와 쓰기는 가능합니다. 다만 공식적인 언어 평가나 치료 이력이 없는 상태로, 일상 대화 시 질문에 대한 피드백 반응이 느리거나 부정확하며 대화 패턴이 단조롭습니다. 특히 사건이나 경험을 조리 있게 전달하는 이야기 구성 기술(Narrative skills)이 부족하여 또래 관계 및 학교생활에서 소통의 한계를 보이고 있습니다.

치료가능하신분은 홈티지원하기에서 치료가능시간을 선택하여 주세요. 그 외의 시간은 아래에 기재 부탁드립니다.