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<발달재활정보> 유창성 장애?

가치톡조회 4,3492020.10.20

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유창성 장애란?

유창성 장애는 말더듬증과 말 빠름증)으로 나뉘어 집니다. 말더듬증은 말소리나 음절반복, 소리연장 및 막힘 등으로 흐름이 순조롭지 않아 자신이 말이 막힌다는 것을 인지하고 있어요. 따라서 탈출 행동, 기피 행동이 생기고 심리적인 위축이 되기도 해요.

말 빠름증은 말의 속도가 너무 빨라 말의 리듬이 불규칙하고 발음이 엉키는듯하며, 말의 강세나 어조의 높낮이가 없이 단조로운 어조로 말하는 것이 특징입니다. 자신에 언어 문제에 대해 의식하지 않는 경우가 많습니다.



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유창성 원인

1) 뇌신경 문제: 뇌와 신경계통의 생리학적 결함

2) 환경적 문제: 5세 이하의 어린이들에게는 언어에 익숙치 않아 자연스럽게 말 더듬는 현상이 나올 수 있어요,.

하지만 이를 심각하게 받아들여 보호자분들이 지나치게 간섭하여 아이가 자신의 말 하기에 대해 두려움을 갖게 되면서 진짜 말더듬이 되어 버리는 경우

3) 심리적 문제: 심리적으로 연약한 아동일수록 말더듬에 심화 속도가 더 빠르고, 공포 또한 더 심하게 느낌



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증상

1. 반복

/ㅅ/ , /ㄷ/ 과 같은 말소리, 길이가 짧은 낱말들을 반복 (ex. ㅅㅅㅅ 사람들이)

​

2. 막힘

하려던 말이 있지만 막히는 낱말 때문에 말문을 때는 것에 어려움을 느낌

​

3. 회피

말을 더듬을 수 있는 가능성이 있는 말소리, 낱말, 문장, 대화 대상, 대화 현장 등 회피

​

4. 탈출

회피를 하지 못하여 말을 해야 하는 상황이 오면, 눈을 깜빡거리거나, 손과 어깨를 움직여 말더듬 상황에서 벗어나려고 함



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치료 방법

1. 동기부여 단계

언어 치료 전문인을 신뢰하고 말더듬 치료 프로그램에 참여할 수 있게 함. 언어 전문치료인이 말더듬증상을 수용하고,덜어주려고 한다는 것에 대해 깊은 관심을 가지고 있다는 것을 확인시켜주는 것이 중요

​

2. 확인 단계

말더듬 환자의 외형적인 증상과 심리 증상을 찾아내는 단계.

​

3. 둔감화 단계

말더듬에 대한 다른 사람들에 반응에 무감각해지게 만드며 여기서 치료의 성패를 좌우함.

​

4. 변형 단계

형성 증상을 변형시키는 것이 목표ㄹ로, 변형된 다른 행동으로 말을 더듬으면 훨씬 쉬워지고 긴장과 고통이 덜해진다는 것을 인식시키는 단계

​

5. 접근 단계

변형 단계가 이루어지면, 그 변형을 더 확대해서 변형 방향을 정상 말의 형태로 점진적으로 접근시키는 것이 목표.

​

6. 안정 단계

치료에 차도가 있을 시, 치료실에서 국한된 치료 환경을 처음에는 주위 사람들서 점차 낯선 사람 등 외부로 확대