발달·재활 · 놀이와 모방

15개월 전화기·컵·책을 용도대로 흉내 내지 않아요, 놀이가 느린 걸까요?

15개월 무렵 전화기·컵·책을 쓰임에 맞게 사용해 보려는 모습은 발달을 살펴보는 한 가지 이정표입니다. 물건 하나의 흉내가 아직 없다고 발달 문제를 단정하지 말고, 모방과 말 이해·관심 나누기를 함께 살펴보세요.

한 가지 장난감 사용만으로 판단하지 않아요

아이는 집에서 자주 본 물건부터 관심을 가질 수 있고, 전화기나 책을 접한 경험도 가정마다 다릅니다. 물건을 손에 쥐고 탐색하는 방식은 다를 수 있으니 정해진 동작을 시키거나 또래와 비교하지 마세요.

물건을 어떻게 다루는지 외에도 어른의 행동을 따라 하는지, 이름을 부르면 익숙한 물건을 찾는지, 몸짓이나 소리로 원하는 것을 알리는지, 좋아하는 것을 보호자와 나누려 하는지 일상에서 관찰합니다. 이런 모습도 한 번의 상황이 아니라 여러 날, 여러 장소에서 살펴보세요.

놀이에서 부담 없이 경험을 늘리는 방법

1. 안전한 물건을 고릅니다. 크고 가벼운 컵이나 두꺼운 그림책처럼 입에 넣어도 위험하지 않은 물건을 가까이 둡니다.
2. 짧게 보여주고 기다립니다. 보호자가 컵을 입에 대거나 책장을 넘기는 모습을 천천히 보여준 뒤 아이의 반응을 기다립니다.
3. 아이의 탐색을 따라갑니다. 아이가 두드리거나 열어 보더라도 놀이를 이어 가며, 쓰임을 한두 마디로 자연스럽게 말해 줍니다.

“따라 해 봐”라고 반복하거나 손을 잡아 움직이게 할 필요는 없습니다. 놀이가 즐겁지 않으면 멈추고 다른 활동으로 넘어가세요. 실제 전화기, 동전형 건전지, 작거나 삼킬 수 있는 물건은 놀이 재료로 주지 않습니다.

검진이나 상담에서 무엇을 말할까요?

최근 아이가 즐겨 보는 물건, 따라 하는 행동, 이름을 불렀을 때의 반응, 몸짓과 소리로 요구하는 방법을 간단히 적어 가세요. 걱정되는 상황과 잘하는 모습을 함께 전하면 아이의 발달을 더 폭넓게 살피는 데 도움이 됩니다.

CDC 이정표는 표준화된 발달 선별검사를 대신하지 않습니다. 보호자가 걱정된다면 다음 정기검진까지 무조건 기다려야 하는 것은 아닙니다. 의료진과 상의해 발달 선별이 필요한지, 추가 평가나 조기 지원을 어떻게 받을지 확인하세요.

놀이의 정답보다 아이의 전체 발달을 봅니다

익숙한 물건을 용도대로 쓰려는 모습은 중요한 관찰점이지만 아이마다 경험과 속도가 다릅니다. 한 가지 동작을 연습시키는 데 집중하기보다 함께 보고, 가리키고, 소리 내며 즐겁게 주고받는 시간을 만들어 주세요.